据媒体报道，最近不少高中生家长反映，孩子在校时长普遍达到15小时：早上6点40分左右到校，晚上10点开始放学是常态，部分学校高三年级甚至超过16小时。

看了媒体记者走访学校的视频后，江苏省教育厅厅长江涌表示，“作为教育主管部门，我们也深感内疚”。他称，将在今年已开展的12批次全省层面检查基础上，持续明察暗访，加强管理；目前已对第一批问题学校给予通报处理。

教育部门的态度是明确的，也采取了相应治理措施。但正如其所坦承的，情况确实不容乐观。一句“深感内疚”是直面问题的自省，更意味着在具体治理层面还需要探索更多可落地、操作性强的举措。

跳出个案看，一个无法回避的现实是，江苏一直是高考竞争压力较大的省份之一。地方政府和学校希望交出亮眼的教育成果，家长和学生高度关注升学出路，高考成绩由此成为各方眼中最直观的成果展示。在指挥棒尚未根本改变、高考人数增加的前提下，出现“高中生在校15小时”并不意外。

“熬鹰式学习”的危害毋庸赘述。从报道看，虽然各方都被压力裹挟，但不少家长已经意识到问题所在，注重对孩子身心健康的维护，这是一个值得关注的积极转向。教育从来不是一场透支健康的耐力竞赛。短期看，监管需要对私自延长在校时长的学校进行刚性纠偏；长期看，评价改革和家校、社会层面的共识凝聚仍是重点突破方向。

（信息来源：新京报）